Un estímulo genera una respuesta y más si es un niño. Ello es que se ve que para generar una conducta positiva, los niños aprenden que si hacen algo bueno van a ser recompensados pero si hacen algo incorrecto no son recompensados. Muchas veces esto no es bueno, porque los niños van a depender que se les premien siempre, para ello hay que saber cuándo y cómo premiarlos, de esa forma se utilizará correctamente el método de recompensas.
Para ello es necesario comprender que los niños premiados por una conducta buena que son parte de sus responsabilidades, se deben reconocer siempre los logros del niño, de esa forma se estimula a que siga adelante.
¿Qué frases debo mencionarle para que se sienta estimulado por su buena conducta con responsabilidades propias?
-¡Muy bien campeón (princesa), excelente trabajo!.
-¡Dame esos 5! (choque de palmas).
-¡Bravo, pudiste hacerlo tú solo(a)!.
También sería bueno que se generara un cuadro de recompensas para los más chiquitines de esa forma sabrán cómo ganarse lo que desean mediante un buen estímulo, lo que conlleva a que si no cumplió con lo pactado, se le puede retirar y quedará sin recompensa.
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